Montessori pedagogika na Pastvinách

Montessori program na Pastvinách funguje od roku 2008 a patří mezi první veřejné Montessori programy v Brně. Vede dítě po jeho vlastní cestě k poznání – s respektem k jeho tempu, ale s jasnou strukturou a plánem.

Více o Montessori

Učení s respektem k individualitě

Montessori je způsob, jak se učit - s respektem k tempu a individualitě každého dítěte. Na Pastvinách ho nabízíme jako jednu z cest naší školy už více než 15 let. Není to škola ve škole: děti z Montessori se s ostatními potkávají v bazénu, na hřišti, v jídelně i na komunitních akcích. Máme tak to nejlepší z obou světů – alternativní přístup k výuce a zázemí velké školy s bazénem, sportovišti, odbornými učebnami a živou komunitou.

Jak probíhá Montessori výuka?

Vlastní volba práce

Dítě si samo volí, na čem bude pracovat, a postupuje vlastním tempem. Nejde o „volno" – každé dítě má týdenní plán a myšlenkové mapy učiva, které mu dávají jasnou strukturu.

Průvodce, ne přednášející

Učiteli říkáme průvodce. Jeho úkolem není odpřednášet látku, ale vést dítě po jeho vlastní cestě, pozorovat ho a pomáhat mu tam, kde to potřebuje. S průvodci si děti tykají a budují s nimi partnerský vztah.

Věkově smíšené třídy

Na 1. stupni pracují děti v trojročí, na 2. stupni v dvojročí. Starší děti přirozeně pomáhají mladším a samy si tím upevňují, co už umí.

Práce s Montessori pomůckami

Děti se učí přes konkrétní věci, které si mohou vzít do ruky – od matematických korálků po pomůcky na jazyk a smysly. Abstraktní pojmy tak nejdřív zažijí a osahají si je, teprve pak přejdou k psané podobě.

Blokové vyučování

Místo krátkých hodin přerušovaných zvoněním pracují děti v delších souvislých blocích. Dítě má dost času se do práce ponořit, dokončit ji a udržet koncentraci, aniž by ho každou chvíli něco vytrhlo.

Samostatnost jako cíl

Dítě si plánuje svůj týden, sleduje vlastní pokrok a učí se nést za svou práci odpovědnost. To je dovednost, kterou si odnáší dál – ať už pokračuje na kteroukoli střední školu.

Hodnocení jinak

V Montessori neznámkujeme – ale přesně víme, co každé dítě umí. Používáme kriteriální a slovní hodnocení a projekt „Vysvědčení jinak", který ukazuje pokrok dítěte konkrétně, ne jednou číslicí.

Dvakrát ročně se koná tripartitní schůzka: 30 minut, kde u jednoho stolu sedí dítě, rodič a průvodce – a schůzku vede dítě. Samo prezentuje, co se naučilo a na čem chce dál pracovat. Žádné „váš syn má z matiky trojku" od nás neuslyšíte. Naopak od svého dítěte můžete slyšet „Podívejte se, co jsem zvládl – a tady je, na čem chci ještě pracovat."

Mezinárodní rozměr s Erasmus+

Montessori na Pastvinách je zapojené do programu Erasmus+. Spolupracujeme se školou ve Slovinsku, díky tomu se učení neodehrává jen ve třídě: děti poznávají, jak funguje vzdělávání v jiné zemi, potkávají vrstevníky z jiné kultury a zjišťují, že různé cesty ke vzdělání existují nejen u nás, ale i za hranicemi.

Zkušenost s jiným jazykem a prostředím přirozeně posiluje samostatnost i otevřenost – hodnoty, na kterých Montessori stojí. A platí to oběma směry: svět nejezdí jen za dětmi, ony jezdí za ním, a zážitky si pak přinášejí zpátky do své třídy i celé školy.

Mýty o Montessori

„Děti si dělají, co chtějí."

Ve skutečnosti si děti volí práci, ne „volno". Mají týdenní plán, myšlenkové mapy a průvodce, který je vede.

„Chodí tam speciální děti."

Montessori je pedagogický přístup pro všechny děti. O program je naopak takový zájem, že se hlásí přibližně 50 rodin a přijímáme 24 dětí.

„Naučí se míň."

Z Montessori odcházejí žáci na vybrané střední školy – protože se naučili, jak se učit.

„Nezvládnou přechod na střední školu."

Neznámkujeme, ale díky formativnímu hodnocení a tripartitám víme přesně, co každé dítě umí – a systematicky ho připravujeme dál.

„Bez známek děti neví, jak na tom jsou."

Vědí to naopak přesněji. Kriteriální a slovní hodnocení jim ukazuje konkrétně, co už zvládají a na čem pracovat – a na tripartitě to dítě samo dokáže pojmenovat.

„Montessori je jen pro první stupeň."

Na Pastvinách pokračuje Montessori i na druhém stupni, ve dvojročích. Přístup roste s dítětem – mění se náročnost práce, princip vlastní cesty zůstává.

„Ve smíšených třídách se mladší ztratí a starší nudí."

Věková různorodost je záměr, ne kompromis. Mladší se přirozeně učí od starších, starší si upevňují znalosti tím, že je předávají – a každé dítě přitom pracuje na své úrovni.

„Montessori děti jsou odtržené od zbytku školy."

Naopak. Potkávají se s ostatními v bazénu, na hřišti, v jídelně i na komunitních akcích. Montessori je jedna z cest naší školy, ne škola vedle školy.

Spolek rodičů Montessori

Kroužek Montessori předškolák

Chcete své dítě přihlásit do Montessori programu? Cesta vede přes přípravný kroužek Montessori Předškolák, který pořádáme ve spolupráci se spolkem rodičů Škola Montessori Pastviny. Je určený předškolákům nastupujícím do 1. ročníku a dítě i rodiče se v něm v klidu seznámí s principy Montessori vzdělávání. Zároveň je absolvování kroužku součástí kritérií pro přijetí do první třídy s Montessori výukou. Termíny, cenu, podmínky i přihlašovací formulář najdete na samostatné stránce.

Často kladené otázky

Jak se přijímá do Montessori programu?

Kritériem pro přijetí je absolvování přípravného kroužku Montessori Předškolák, kde dítě může získat až 10 bodů. Do programu přijímáme 24 dětí a hlásí se jich přibližně 50. Žádost o přijetí podáváte stejně jako do klasické větve – v rámci zápisu do 1. třídy.

Co když se dítě do Montessori nedostane?

Může nastoupit do klasické větve naší školy – a to je výhoda, kterou jiné Montessori školy nenabízejí. Zůstane tak ve stejné škole, se stejným zázemím i komunitou.

Co když se dítěti v Montessori nebude dařit?

Pokud byste v budoucnu uvažovali o přechodu do klasiky, zeptejte se nás – možnost závisí na volné kapacitě dané třídy.

Chcete Montessori vidět naživo?

Nejlíp náš program poznáte na dni otevřených dveří – projdete si Montessori třídu, uvidíte, jak vypadá vlastní volba práce, a můžete se na cokoli zeptat průvodců.

Dny otevřených dveří